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    首頁>產品中心>公共衛生場所檢測>教室照明檢測>學校衛生教育部門認可的教室室內照明采光檢測報告

    教育部門認可的教室室內照明采光檢測報告

    【教育部門認可的教室室內照明采光檢測報告】中科檢測具有開展教室照明檢測能力,具備市場監管局授權的CMA資質以及中國合格評定委員會認可的CNAS資質,出具報告教育部門認可。

    產品型號:學校衛生

    更新時間:2023-09-04

    據了解,近年來在高考體檢中,近視的學生十分普遍,視力不足已成為青少年的一大健康問題,所以教室照明也引起了人們的關注。光生物安全照明,合理劃分教室照明是目前的工作重點。根據某品牌發布的一項用眼健康調查,世界各地的成年人對用眼健康的關注程度較低,世界上近視的水平已達到歷史至高水平。

    教室室內照明采光檢測相關規定

    2018年10月,教育部、國家衛生計生委、國家體育總局辦公廳聯合發布了"關于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見",旨在有效控制中國兒童青少年的近視率,提高兒童和青少年的視力健康水平。文件指出,中小學應確保教室采光和照明符合國家有關文件和標準的要求,并為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。


    廣東教育廳等三部門聯合發布《廣東省中小學校教室照明改造工作實施方案》,要求到2023年底,廣東省中小學教室照明100%符合國家標準要求。與此同時,海南、山東、江蘇、江西、浙江、河南等地也相繼公布了關于教室照明升級的政策標準。


    通過調整照明燈具在教室中的位置,盡量避免教室中光線的疊加和死角光線的不足,真正為學生提供健康、舒適、綠色的教室光環境。中科檢測具有開展教室照明檢測能力,具備市場監管局授權的CMA資質以及中國合格評定委員會認可的CNAS資質,出具報告教育局等教育部門均認可。


    教育部門認可的教室室內照明采光檢測報告內容

    衛生監測指標內容

    檢測方法

    1.教室人均面積

    按《學校衛生綜合評價》(國家標準GB/T18205-2012)4.2.3.3.2評價方法。

    2.窗地比

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)7.1窗地面積比計算。

    3.教室前排課桌前緣與前方黑板的距離≥2.2米

    按實測量垂直距離

    教室采光、
    照明

    4.課桌面上的至低采光系數

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量及6.4采光系數計算


    5.課桌面維持平均照度

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量


    6.課桌面照度均勻度

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量、6.4采光均勻度的計算,及《照明測量方法》(國家標準GB/T5700-2008)6.1照度的測量


    7.黑板維持平均照度

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量及(國家標準GB/T5700-2008)6.1照度的測量


    8.黑板照度均勻度

    《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量和6.4采光均勻度的計算


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    教育部門認可的教室室內照明采光檢測報告

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